À la suite de la nomination contestée de M. Fenzy à la direction de l’ENSCI – Les Ateliers, les élèves et le personnel se sont mobilisés contre un processus jugé opaque. En novembre 2019, le blocage de l’établissement a ouvert un temps d’agoras et d’échanges collectifs, réaffirmant les valeurs de transparence et de gouvernance partagée portées par l’école.

Dans la continuité de cette mobilisation, nous formons un groupe d’étudiants, avec Marie Jouble, Léo Dumont et Arnaud Magnin et lançons le projet Le Temps Précieux.

Nous collectons des données et des témoignages sous forme de questionnaires anonymes afin d’établir une cartographie précise des dysfonctionnements identifiés. De cette matière émergent plusieurs thématiques, révélant la nécessité d’un temps collectif dédié à transformer ces constats en propositions concrètes.

Pendant deux semaines, l’ensemble de l’école est invité à s’engager à ce processus. Étudiants, designers, équipe pédagogique et administration se réunissent pour faire émerger des pistes d’action. Quarante-cinq projets voient le jour.

Transmises à la direction comme un terreau d’idées prêtes à être expérimentées, ces propositions constituent une base active pour repenser les modes de fonctionnement et de gouvernance de l’école. En parallèle, nous concevons un plateau narratif retraçant les étapes de la mobilisation : une trame graphique et temporelle mettant en scène les acteurs, les événements et les décisions clés.